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	<title>学生 - 世界一わかりやすいニュースAI解説</title>
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	<description>猫でもわかる、AIによるニュースの解説をお届けします。</description>
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	<title>学生 - 世界一わかりやすいニュースAI解説</title>
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		<title>生成AIは子どもの学習にどこまで浸透した？　2023年にはすでに宿題利用34％</title>
		<link>https://news.lv73.net/generative-ai-education-homework-2023-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[lv73]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Aug 2026 09:32:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育]]></category>
		<category><![CDATA[AI教育]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[学生]]></category>
		<category><![CDATA[学習]]></category>
		<category><![CDATA[宿題]]></category>
		<category><![CDATA[文部科学省]]></category>
		<category><![CDATA[生成AI]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>何が起きた？ ChatGPTが一般公開された翌年の2023年夏、すでに一部の学生は生成AIを宿題に使い始めていました。 ナイルが運営する「Appliv」が、夏休みの宿題や課題があった15～29歳の男女533人を対象に調査 <a href="https://news.lv73.net/generative-ai-education-homework-2023-2026/" class="more-link">...<span class="screen-reader-text">  生成AIは子どもの学習にどこまで浸透した？　2023年にはすでに宿題利用34％</span></a></p>
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										<content:encoded><![CDATA[<figure class="wp-block-image size-full"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="1024" height="1024" src="https://news.lv73.net/wp-content/uploads/2026/08/generative-ai-education-homework-2023-2026.webp" alt="生成AIは子どもの学習にどこまで浸透した？　2023年にはすでに宿題利用34％" class="wp-image-17905" srcset="https://news.lv73.net/wp-content/uploads/2026/08/generative-ai-education-homework-2023-2026.webp 1024w, https://news.lv73.net/wp-content/uploads/2026/08/generative-ai-education-homework-2023-2026-512x512.webp 512w, https://news.lv73.net/wp-content/uploads/2026/08/generative-ai-education-homework-2023-2026-300x300.webp 300w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<h2 class="wp-block-heading">何が起きた？</h2>



<p class="wp-block-paragraph">ChatGPTが一般公開された翌年の2023年夏、すでに一部の学生は生成AIを宿題に使い始めていました。</p>



<p class="wp-block-paragraph">ナイルが運営する「Appliv」が、夏休みの宿題や課題があった15～29歳の男女533人を対象に調査したところ、<strong>34.1％が宿題に生成AIを使った</strong>と回答しました。</p>



<p class="wp-block-paragraph">利用者182人のうち、<strong>85.7％は「宿題がはかどった」</strong>と答えています。最も多かった用途は「論文やレポートの執筆」で103人、続いて数学の問題65人、読書感想文48人でした。(<a href="https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000400.000055900.html">プレスリリース・ニュースリリース配信シェアNo.1｜PR TIMES</a>)</p>



<p class="wp-block-paragraph">当時は「学生がAIで宿題をして大丈夫なのか？」という議論が始まったばかりでした。</p>



<p class="wp-block-paragraph">それから3年。</p>



<p class="wp-block-paragraph">2026年現在、生成AIは一時的な流行で終わるどころか、<strong>子どもの学習で使われる道具の一つになりつつあります。</strong></p>



<h2 class="wp-block-heading">簡単にいうと</h2>



<p class="wp-block-paragraph">2023年の生成AIは、学校に突然やってきた<strong>「ものすごく物知りな転校生」</strong>のような存在でした。</p>



<p class="wp-block-paragraph">質問すれば答えてくれる。文章も書ける。数学の解き方も説明してくれる。</p>



<p class="wp-block-paragraph">しかし先生側も、</p>



<p class="wp-block-paragraph">「どこまで手伝ってもらっていいの？」</p>



<p class="wp-block-paragraph">「答えを丸ごと書かせたら宿題にならないのでは？」</p>



<p class="wp-block-paragraph">と、扱い方をまだ決め切れていませんでした。</p>



<p class="wp-block-paragraph">ところが現在は、その転校生が学校からいなくなるどころか、<strong>多くの子どもが普段から話しかける存在になり始めています。</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">2025年のベネッセ教育総合研究所と東京大学の調査では、学校外の学習で生成AIを使う割合が、中学生で約33％、高校生で約58％まで増えていました。2024年はそれぞれ約20％、約34％だったため、わずか1年でも利用が大きく広がっています。(<a href="https://benesse.jp/berd/special/researchcolumn/11.html">ベネッセ教育情報</a>)</p>



<h2 class="wp-block-heading">それで何が変わる？</h2>



<p class="wp-block-paragraph">大きく変わったのは、学校側が<strong>「使わせるか、禁止するか」だけでは考えにくくなったこと</strong>です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">生成AIはスマートフォンから簡単に使えます。</p>



<p class="wp-block-paragraph">学校で禁止しても、自宅でChatGPTやGeminiに、</p>



<p class="wp-block-paragraph">「この問題を説明して」</p>



<p class="wp-block-paragraph">「レポートの構成を考えて」</p>



<p class="wp-block-paragraph">「英作文を添削して」</p>



<p class="wp-block-paragraph">と聞くことはできます。</p>



<p class="wp-block-paragraph">2025年の学研の調査でも、対話型生成AIを利用している割合は、小学生36.6％、中学生43.2％、高校生73.7％でした。利用目的では、どの年代でも「情報収集のサポート」と「宿題・勉強の手助け」が上位に入っています。(<a href="https://www.gakken.co.jp/ja/news/20249370289940389.html">学研ホールディングス</a>)</p>



<p class="wp-block-paragraph">さらに2026年8月に公表された小中学生の保護者825人への調査では、<strong>47.1％が「子どもは日頃の学習で生成AIを使っている」</strong>と回答しました。</p>



<p class="wp-block-paragraph">一方で、「AIの答えをそのまま使って自分で考える機会が減る」「AIに頼りすぎる」といった不安も多く挙げられています。(<a href="https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000095.000069537.html">プレスリリース・ニュースリリース配信シェアNo.1｜PR TIMES</a>)</p>



<p class="wp-block-paragraph">つまり現在の問題は、</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>「AIを使うかどうか」</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">から、</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>「AIに何を任せ、何を自分で考えるのか」</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">へ移り始めています。</p>



<h2 class="wp-block-heading">2023年から3年で、どこまで広がった？</h2>



<p class="wp-block-paragraph">ここで注意したいのは、2023年の「34.1％」と現在の数字をそのまま比較することはできない点です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">2023年のAppliv調査は、夏休みの宿題があった15～29歳533人へのインターネット調査です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">一方、2025年のベネッセ調査は学校外での学習、学研調査は生成AI全般の利用、2026年の調査は小中学生の保護者が回答した「日頃の学習」での利用です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">対象も質問も違います。</p>



<p class="wp-block-paragraph">そのため、</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">2023年34％ → 2026年47％になった</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">と単純に利用率の伸びとして計算することはできません。</p>



<p class="wp-block-paragraph">それでも、複数の調査から共通して見えてくる傾向があります。</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>生成AIを使ったことのある子どもが増え、しかも学習や宿題が代表的な用途になっている</strong>ことです。</p>



<p class="wp-block-paragraph">高校生では特にその傾向が強く、2025年の別の調査でも、生成AI利用経験者の用途1位は「宿題や課題の答えを調べるため」でした。(<a href="https://mmdlabo.jp/investigation/detail_2483.html">MMD研究所</a>)</p>



<p class="wp-block-paragraph">2023年にはまだ、</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">「ChatGPTで読書感想文を書いたらどうする？」</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">という使い方そのものがニュースになっていました。</p>



<p class="wp-block-paragraph">現在は、</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">「AIを使うことを前提に、どう学習させるのか？」</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">という段階へ進んでいます。</p>



<h2 class="wp-block-heading">学校は「禁止」からどう変わった？</h2>



<p class="wp-block-paragraph">文部科学省も、この3年間で対応を変化させています。</p>



<p class="wp-block-paragraph">2023年7月に最初の暫定ガイドラインを公表した当時は、生成AIについて「限定的な利用から始めることが適切」とする慎重な姿勢が中心でした。(<a href="https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000400.000055900.html">プレスリリース・ニュースリリース配信シェアNo.1｜PR TIMES</a>)</p>



<p class="wp-block-paragraph">その後、2024年12月にはガイドラインを<strong>Ver.2.0</strong>へ改訂。</p>



<p class="wp-block-paragraph">2025年度、2026年度には全国で「生成AIパイロット校」を指定し、児童生徒の学習での利用だけでなく、教員の校務、生成AIを含む情報活用能力を育てる教材などの実証も続けています。(<a href="https://www.mext.go.jp/zyoukatsu/ai/">文部科学省</a>)</p>



<p class="wp-block-paragraph">つまり、国の方向性も</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>「生成AIを学校から遠ざける」</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">ではなく、</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>「リスクを理解したうえで、教育にどう組み込むかを試す」</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">方向へ進んでいます。</p>



<p class="wp-block-paragraph">ただし、AIが便利だからといって、宿題そのものを丸投げしてよいわけではありません。</p>



<p class="wp-block-paragraph">社会人がAIで仕事を効率化する場合は「早く正しい成果を出す」ことに価値があります。</p>



<p class="wp-block-paragraph">しかし学校では、<strong>答えを出すまでに自分で考え、失敗し、理解する過程そのものが学習</strong>です。</p>



<p class="wp-block-paragraph">ベネッセ教育総合研究所も、AIによって成果や効率を高められる一方、自分で試行錯誤する過程を省略すると「答えは出せるが身についていない」状態につながる可能性を指摘しています。(<a href="https://benesse.jp/berd/special/researchcolumn/11.html">ベネッセ教育情報</a>)</p>



<p class="wp-block-paragraph">2023年の「宿題に生成AIを使った学生が34％」という数字は、今見ると単なる昔の調査ではありません。</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>生成AIが教育へ入り始めた最初期の記録</strong>として見ることができます。</p>



<p class="wp-block-paragraph">そして3年後の現在、問題は「子どもにAIを使わせるべきか」だけではなくなりました。</p>



<p class="wp-block-paragraph">これから重要になるのは、</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>AIに答えを作らせる方法ではなく、AIを使って自分で考える力をどう伸ばすか</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">という教育そのものの設計になりそうです。</p>



<h2 class="wp-block-heading">情報源</h2>



<ul class="wp-block-list">
<li><a href="https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000400.000055900.html">ナイル／Appliv「学生の3人に1人が夏休みの宿題に生成AIを活用」</a></li>



<li><a href="https://benesse.jp/berd/special/researchcolumn/11.html">ベネッセ教育総合研究所「AI時代の学びの羅針盤」</a></li>



<li><a href="https://benesse.jp/berd/shotouchutou/research/pdf/oyako_tyosa_2025_0326.pdf">ベネッセ教育総合研究所「子どもの生活と学びに関する親子調査2025」</a></li>



<li><a href="https://www.gakken.co.jp/ja/news/20249370289940389.html">学研「幼児・小学生・中学生・高校生白書2025」</a></li>



<li><a href="https://www.mext.go.jp/zyoukatsu/ai/">文部科学省「学校現場における生成AIの利用について」</a></li>



<li><a href="https://www.mext.go.jp/zyoukatsu/ai/case.html">文部科学省「生成AIパイロット校・先行取組事例」</a></li>



<li><a href="https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000095.000069537.html">Duolingo「小中学生 夏休みの学習調査2026」</a></li>
</ul><p>The post <a href="https://news.lv73.net/generative-ai-education-homework-2023-2026/">生成AIは子どもの学習にどこまで浸透した？　2023年にはすでに宿題利用34％</a> first appeared on <a href="https://news.lv73.net">世界一わかりやすいニュースAI解説</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Googleが学生向けAIプランを12か月無料に　申し込み条件と終了後の料金を解説</title>
		<link>https://news.lv73.net/google-ai-student-offer-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AIニュース編集部]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Aug 2026 05:11:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[AI・テクノロジー]]></category>
		<category><![CDATA[Gemini]]></category>
		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[学生]]></category>
		<category><![CDATA[教育]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Googleが、対象となる大学などの学生向けに、Geminiを含むGoogle AIプランを12か月間料金なしで使える特典を発表しました。申込条件と終了後の自動課金を整理します。</p>
<p>The post <a href="https://news.lv73.net/google-ai-student-offer-2026/">Googleが学生向けAIプランを12か月無料に　申し込み条件と終了後の料金を解説</a> first appeared on <a href="https://news.lv73.net">世界一わかりやすいニュースAI解説</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<figure class="wp-block-image"><img decoding="async" width="1024" height="1024" src="https://news.lv73.net/wp-content/uploads/2026/08/explainer-image.webp" alt="Googleが学生向けAIプランを12か月無料に　申し込み条件と終了後の料金を解説の説明画像" class="wp-image-17818" srcset="https://news.lv73.net/wp-content/uploads/2026/08/explainer-image.webp 1024w, https://news.lv73.net/wp-content/uploads/2026/08/explainer-image-512x512.webp 512w, https://news.lv73.net/wp-content/uploads/2026/08/explainer-image-300x300.webp 300w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>

<p>Googleが、対象となる大学などの学生向けに、Geminiを含むGoogle AIプランを12か月間料金なしで使える特典を発表しました。申込条件と終了後の自動課金を整理します。</p>
<h2>まず要点</h2>
<p>Googleは、対象となる大学などの学生に、Geminiを含むGoogle AIプランを12か月間、料金なしで使える特典を発表しました。</p>
<p>申し込みは2026年12月31日までです。12か月が終わると、原則として解約しない限り通常の有料プランへ自動で切り替わるため、終了日を確認しておく必要があります。</p>
<h2>かんたんにいうと</h2>
<p>対象の学生は、個人のGoogleアカウントで学生であることを確認し、支払い方法を登録すると、GoogleのAI機能を12か月間、料金を払わず試せます。例えば、授業資料を整理したり、試験の勉強計画を作ったり、調べものをまとめたりするために使えます。</p>
<p>ただし、学校から配られたGoogleアカウントでは申し込めません。12か月後も使い続けると通常の月額料金がかかるため、続けない場合は期間が終わる前に解約します。</p>
<h2>何が変わる？</h2>
<p>Googleは2026年8月19日、対象となる高等教育機関の学生向けに、新しい12か月特典を案内しました。利用できるGoogle AIプランは、学校のある国や地域によって異なります。</p>
<p>申し込みには学生であることの確認、個人のGoogleアカウント、Google Paymentsで使える支払い方法が必要です。対象地域や既存のGoogle One契約などによって利用できない場合があります。</p>
<h2>利用者への影響は？</h2>
<p>対象の学生は、有料向けのGoogle AI機能を1年間試し、学習計画、資料整理、調査、文章作成などに使えます。AIの回答には誤りが含まれる場合があるため、課題やレポートでは元の資料を確かめ、学校の利用ルールにも従う必要があります。</p>
<p>また、特典終了後は原則として自動で通常の有料契約へ切り替わります。支払いを望まない場合は、申し込んだ日と終了予定日を記録し、期限前に解約することが大切です。</p>
<h2>申し込み前に確認する条件</h2>
<p>特典の利用期間は、申し込んだ日から12か月です。申し込み期限は2026年12月31日で、対象者は原則16歳以上の高等教育機関の学生です。</p>
<p>学生であることは有効な学校メールアドレスなどで確認されます。個人のGoogleアカウントと、登録時に使える支払い方法も必要です。</p>
<p>学校から配られたGoogle Workspace for Educationアカウントでは申し込めません。</p>
<p>12か月が終わると、法律上あらためて同意が必要な地域を除き、解約するまで通常の月額料金が自動で請求されます。料金を払いたくない場合は、特典期間が終わる前に解約します。</p>
<p>利用できるGoogle AIプラン、年齢条件、対象地域、既存契約との組み合わせは国やアカウントによって異なります。申し込み画面と公式規約で、自分に表示される条件を確認する必要があります。</p>
<h2>情報源</h2><ul>
<li><a href="https://blog.google/innovation-and-ai/products/gemini-app/student-offer-google-ai/">Google：Start the semester with one year of Gemini, on us</a></li>
<li><a href="https://one.google.com/offer/studentoffer8">Google One：Google AI student offer terms</a></li>
<li><a href="https://support.google.com/googleone/answer/17422238?hl=en">Google One Help：Get a Google AI plan student offer</a></li>
</ul><p>The post <a href="https://news.lv73.net/google-ai-student-offer-2026/">Googleが学生向けAIプランを12か月無料に　申し込み条件と終了後の料金を解説</a> first appeared on <a href="https://news.lv73.net">世界一わかりやすいニュースAI解説</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
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